martes, 27 de junio de 2017

Trabajamos las emociones

La inteligencia emocional es muy importante desarrollarla desde la infancia. Aprender a gestionar las emociones, a identificarlas, reconocerlas e incluso enseñarles a los niños y las niñas que no es negativo mostrarlas en público es fundamental en el correcto desarrollo de sus habilidades. Por eso, dentro del proyecto Aula Intercultural 'Aprender Juntos' se introdujeron este año talleres de emociones mensuales.



Uno de los recursos que más se han utilizado son los libros. Y uno de los favoritos es 'El monstruo de los colores' . A través de esta historia los peques aprenden a diferenciar sus emociones y a desengranar el lenguaje de las mismas.






Otros profesores han utilizado otras dinámicas en las que explican situaciones habituales de los niños y cómo resolverlas. Las fotos que podéis ver anteriormente son de un taller realizado por María José en el colegio República del Brasil. A través de fichas, la profesora fue ayudando a los niños y las niñas de la clase a reconocer emociones que ni siquiera ellos mismos sabían identificar.

Un taller a través del cual enseñarles desde pequeños a ser un poco más "inteligentes" emocionalmente.

jueves, 4 de mayo de 2017

Jugando en equipo

El aprendizaje a través del juego es una metodología mediante la cual se combinan juegos y actividades lúdicas con el fin de apoyar y mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. Los profesores del proyecto Aula Intercultural ‘Aprender Juntos’ lo utilizan con frecuencia en los talleres que realizan habitualmente. 


La profesora del CEIP República del Brasil, María José, suele utilizarlo a menudo para transmitir a los peques del proyecto diferentes valores y aprendizajes. En uno de sus últimos talleres utilizaron un juguete: La bola laberinto. Para los menores era todo un reto conseguir guiar la bola través del laberinto hasta que llegue al final del recorrido.


Lo que para los pequeños y las pequeñas del aula era un reto estratégico en realidad era un método de aprender a trabajar en equipo, a concentrarse, a tener paciencia, a ser constantes, a tolerar la frustración y a ser perseverantes. Como podéis comprobar, todos se divirtieron muchísimo y colaboraron juntos para conseguir el objetivo. Una meta en la que además de trabajar con los demás desarrollaron habilidades imprescindibles para el día a día. 


jueves, 27 de abril de 2017

Celebrando el Día del Libro

La animación a la lectura es uno de los principales objetivos del proyecto Aula Intercultural 'Aprender Juntos'. Por ello, se realizan talleres prácticamente diarios destinados a que los peques adquieran el hábito de leer.

El pasado 23 de abril se celebró el #DíadelLibro y, cómo no, nuestros profes aprovecharon esta festividad para realizar distintas actividades con las que transmitir el amor por la lectura a los niños y las niñas del proyecto.

En el colegio Aragón, Cristina realizó una manualidad mediante la cual los peques diseñaron sus propios marcapáginas. ¡Mirad qué bonitos quedaron!



Silvia montó en el colegio El Madroño una auténtica acampada lectora. Los peques crearon cabañas dentro de clase bajo las que vivir millones de aventuras.



Una tarde muy divertida tras la que todos volvieron a casa muy motivados para seguir leyendo y descubriendo nuevas aventuras.

martes, 25 de abril de 2017

Actividades divertidas para aprender sobre igualdad

Los talleres son el medio más divertido a través del cual nuestros peques aprenden cosas nuevas. El pasado 8 de marzo, con motivo del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, los profes prepararon una actividad muy amena con la que explicar esta conmemoración.

En el colegio El Madroño todos los niñas y las niñas del Aula Intercultural Aprender Juntos pintaron el famoso cartel 'We can do it', famoso por abanderar la lucha por los derechos de las mujeres.






Por otro lado, en el colegio Doctor Conde Arruga, Elena preparó una actividad con doble objetivo. Primero los peques debían participar en un juego en el cual hablar de su implicación en las tareas domésticas. Muchos de ellos se dieron cuenta de una gran cantidad de tareas que realizan a diario y que no estaban valorando. La profe les explicó el concepto de corresponsabilidad en el hogar y debatieron cómo deben repartir mejor las tareas. Después realizaron un mural donde fueron plasmando los cambios que ha ido sufriendo la mujer dentro de la sociedad a lo largo de los años. Recortaron palabras e imágenes y realizaron dibujos con los que identificar estereotipos pasados y presentes, destacando así su evolución.





En el colegio República de Venezuela también pasaron una tarde la mar de divertida. Realizaron una escalera de la igualdad, donde pusieron los "mandamientos" básicos de la misma.
También hicieron unos bonitos dibujos tras leer un libro de esta temática.




viernes, 10 de marzo de 2017

Aprendizaje a través de talleres

Los talleres formativos son una constante en los colegios que participan en el Aula Intercultural Aprender Juntos. A través de ellos, los profesores enseñan a los niños valores y habilidades imprescindibles para su vida diaria. Además, siempre intentan hacerlo de una forma muy divertida y dinámica para que todos se lo pasen genial a la vez que aprenden.

Este año se han unido al proyecto dos nuevos colegios de la Comunidad de Madrid: CEE Ponce de León y CEIP República de Venezuela. En este último, la profesora Carolina realizó un taller de animación a la lectura en el que ellos mismos realizaron su propio cuento. Primero, crearon las figuras y los dibujos con tangram. Después, se inventaron una historia entre varios y la plasmaron en una cartulina.




Por otro lado, en el colegio El Madroño, Silvia preparó una actividad para trabajar el valor del compañerismo. Entre todos tuvieron que decidir cómo querían dibujar a un extraterrestre, cada niño ha elegido una característica y la ha dibujado. Después lo colorearon entre todos. Gracias a esta actividad, aprendieron a respetar las opiniones de los demás y a no imponer las suyas propias.





Silvia también aprovechó el Día de Andalucía para realizar un pequeño juego con los pequeños. Les explicó algunos aspectos diferenciales y típicos de la región y, entre todos, ¡terminaron bailando sevillanas!

martes, 20 de diciembre de 2016

¿Cómo tratamos la perspectiva de género?

El Aula Intercultural ‘Aprender Juntos’ es un programa dirigido a niñas y niños de primaria y que además de mejorar sus resultados académicos pretende fomentar su formación en valores. La igualdad de género es uno de ellos y, aunque se trabaja de manera transversal a lo largo de la ejecución del mismo, también se trabaja en talleres específicos.

“Arturo y Clementina; Clementina y Arturo” es una de las actividades de valores que realizamos con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer en el colegio Aragón. Cristina realizó un taller de sensibilización contra la violencia machista. Además de concienciar, los objetivos eran profundizar en el concepto de violencia –psicológica, física y verbal- y favorecer la igualdad.



Cristina comenzó explicando qué es la violencia machista y recalcando la importancia de que sea visible. Entre todos los peques que participan en el aula leyeron el cuento de Clementina y Arturo. En cada fragmento iban haciendo hincapié en aquellas escenas que reflejaban maltrato de algún tipo. Posteriormente, se pusieron de manifiesto las conductas que suponen violencia machista.



Una actividad de coeducación en la que se aborda la violencia silenciosa y se trabajan la formación de la identidad y el respeto mutuo. 

miércoles, 7 de diciembre de 2016

Celebrando Halloween

Como todos sabéis, la noche del 31 de octubre se celebra Halloween. Aunque esta fecha la comenzaron a festejar los celtas, desde hace unos años se ha popularizado mucho entre los más pequeños de la casa. Disfrazarse de brujas, fantasmas y llenar las clases de calabazas ya son de las actividades más divertidas del otoño. Nuestros peques del Aula Intercultural ‘Aprender Juntos’ también lo han celebrado y en cada colegio lo han hecho de una forma distinta. ¿Queréis saber cómo se divirtieron por Halloween?

En el colegio El Madroño decidieron cómo sería su monstruo ideal y lo dibujaron entre todos en la pizarra. También colorearon calabazas y las recortaron para adornar la clase.





Algunos de los que más se divirtieron fueron los peques del Doctor Conde Arruga. La profe Elena ideó una actividad de lo más dulce. Los niños/as hicieron, nada más y nada menos, que ¡fantasmas de chocolate! ¿Cómo los crearon? Utilizaron de base unas nubes y las cubrieron con chocolate. Después para decorarlos utilizaron tinte alimenticio para los ojos y virutas de chocolate para el pelo. ¡Mirad qué bonitos –y apetitosos- les quedaron!







Y, por si fuera poco, dedicaron la última media hora de la actividad a jugar a ser estatuas con música terrorífica de fondo. Sólo tenéis que ver sus caras de felicidad para comprobar lo bien que se lo pasaron.


David, profesor del colegio Virgen del Cerro, ideó una manualidad muy divertida en la que también aprovechó para fomentar el trabajo en equipo. Entregó a cada niño una mandarina. Juntos tenían que ayudarse unos a otros para poder realizar mini-calabazas. El resultado fue muy positivo ya que todos se llevaron su calabaza personalizada a casa y consiguieron reforzar sus habilidades sociales.





En el colegio República del Brasil, María José ideó una actividad de lo más divertida. Los peques crearon su propia careta de ‘Halloween’. Muchos se decantaron por realizar antifaces de murciélago. Además se llevaron sus propios adornos terroríficos para sus casas.











¡No os imagináis qué bien se lo pasaron los peques del colegio Aragón adornando su clase! Los peques del proyecto diseñaron calabazas y murciélagos y consiguieron hacer de su aula un entorno de lo más terrorífico. Además hicieron una manualidad en la que utilizaron bastoncillos para crear esqueletos.









Por último, los peques del proyecto de infancia de Fundación Senara también se unieron a esta celebración. Hicieron una merienda para festejarlo e invitaron a sus familias a participar en la decoración del aula. Desde grandes telarañas que cubrían los cristales a enormes murciélagos que trepaban por las paredes. ¡La clase quedó más bonita que nunca!